一、活动主题：感动一直在，成长心连心

二、活动背景：

进入青春期的青少年因依附性减弱，独立性增强，从而使亲予两代人在对待事物的认识上产生一定的距离。由于态度的不同及意见分歧，因此出现了一条心理鸿沟，致使青少年认为父母不了解他们、有事宁可与同学商谈，而不愿向家长诉说；甚至以不满、顶撞、反抗、违法等方式试图摆脱成人或社会的监护，以自己的方式行事，坚持自己的理想和判断是非的标准。青少年正处于世界观、价值观、人生观的形成时期，基本的道德判断和价值判断还未完全形成，他们在受到家庭、社会过度关爱的同时，往往缺乏珍惜关爱、感恩关爱的基本道德准则。因此有必要开展感恩教育活动，让他们牢记父母的养育之恩，增强爱心和社会责任感，在人格上获得健全发展。

家长在面对青少年成长时所产生的性格行为的变化，多数无所适从，仍然沿用原来的教育方法，跟青少年沟通出现鸿沟，对他们的言行不了解。心灵上的隔膜越来越厚，距离越来越远，沟通变得越来越难。为了消除这种障碍，有必要通过活动让家长去了解自己孩子的想法，需要。双方达成一致的想法。

 教师作为教育的另一个主体，有时迫于教学任务，违背了学生的真正的心里需求。造成教与学的脱节。导致教师与学生之间也出现鸿沟。

 为了让这三方面的沟通更加流畅无障碍！有必要通过活动让三方打开心扉，去互相了解对方，以及对方在目前这个阶段的心里需求。这样才能去帮助我们的青少年健康得成长。懂得何谓感恩，何谓付出，何谓责任！

三、活动目标：

“感动一直在，成长心连心” 是引用体验学习方法作为工作坊基础模式，透过不同类型的游戏、练习、分享，来让学生、家长、老师放下平时的身份与角色，回到最根本的人与人的关系，从体验中学习人与人之间的良好的沟通、信任、支持和欣赏，从而为社会新一代创造一个更有效、更好的发展环境，社会整体素质因此得以提升。

另一方面，于学生而言，通过“成长心连心”系列活动体验去提高自信，激发领导及个人潜力，明白积极进取的重要性以及懂得为自己定立目标，更有效率和自动自觉地准备自己成为社会的接班人。于老师，则可提升及燃亮内心的的教育理想，体现为人师表的喜悦，与学生及家长同步创造跨越性的新世纪。于家长，则侧重于与子女建立一个互信、互赖、互爱的关系，有效地将自己的经验、思维与子女分享，以轻松有趣的方法去建立崭新的亲子关系，从而促进三者关系更融洽、更和谐。

四、活动时间：

2017年3月25日(周六)

五、活动参加人员：(共约210人)

1、90位九年级学生

2、30位老师

张新平  邱盛德 刘志强   肖  芳   刘  威  周宏良 袁  赛 邓  毅 郭  红

吴水升  周  妍 刘清军   黄  悦   王  革  谭  志 谢秀娟 刘红萍 杨  星 袁征鹏  廖小红 黄叁东   吴成吉   周  茜  肖卫红 郑  荷 李  斌 王  杰 康红梅  周  敏 何慧宇

3、90位九年级学生家长

六、活动地点：一楼餐厅

七、活动须知：
　　1、为了活动方便，请穿着运动服或休闲便服，运动鞋或便于行动的鞋，敬请女士不要穿裙子及高跟鞋！
　　2、参加者请自行解决交通前往会场。
　　3、活动当日学校不提供早餐，但会安排好免费午餐及饮用水。
　　4、会场设有“存包处”供参加者临时寄存随身物品。请所有参加者当天尽量不要携带贵重物品出席活动，并且所有贵重物品请随身携带自行保管。　　
　　5、出于安全及活动效果考虑，学校谢绝参加者在当天自行带身边朋友、孩子或其它家人前来参加活动。

    6、请所有参与人员于3月25日8点前赶到一楼餐厅，不要迟到　　

　　                                     长郡蓝田中学学工处

                                           2017年3月16日