一、活动目标
良好的学习习惯,是学生学习知识、发展智力、培养能力的重要基础,是提高教育教学质量、减轻学生过重课业负担的保证。培养学生良好的课前准备习惯,将为提高学生的学习效率和学习成绩打下坚实的基础,使学生受益终生。
二、活动时间:第五周至第八周
三、活动内容
1.预备铃响后全体同学应迅速进入教室,保持安静。
2.准备:每位同学要将本节课的相关书籍(教材和教辅)、双色笔、抽测本、练习本(草稿纸)摆放在桌面左上角,数学、物理等课按照老师的需要准备作图工具;其余书籍应整理好放入课桌内。
3.每位同学在老师授课前自觉进行课前复习、预习,迅速进入学习状态。可对上一节课学过的知识点进行回顾并自我检测,也可对将要学习的内容进行预习。
四、评价标准
1.预备铃响后30秒,学生会干部开始检查,仍有学生在教室外的班级扣0.5分/人次(学生会干部检查除外),教室内吵闹的班级扣1分/班次,两项扣分计入班级常规考核;
2.上课铃响时,学生没有将本节课的相关书籍、双色笔、抽测本、练习本(草稿纸)摆放在桌面的,扣0.5分/人次,没有将其余书籍整理好放入课桌内的,扣0.5分/人次,此两项扣分只计入各班小组考核,由各班学习委员、课代表负责实施;
3.一周内没有扣分的班级可以获得1分的加分,并计入班级常规考核。
长郡蓝田中学教务处
2017年3月8日